God Jul och Gott Nytt År

Tack för denna trevliga termin och stort tack för fina gåvor som både jag och Åsa fick idag! Det värmer verkligen att få arbeta med ett sådant fint ”gäng” och vi ser fram emot en rolig vårtermin. Men nu tar vi först ett välförtjänt jullov med mycket vila och umgänge med nära och kära.

Till våren blir det några små förändringar på skolan. Åsa kommer inte att vara kopplad till vår klass då hon ska arbeta med 1:orna. Istället kommer Monica Jacobsson Steen att vara medmentor i klassen. Monica är bland annat utbildad i hem- och konsumentkunskap och kommer därför att ta över det ämnet efter Åsa. 5:orna kommer att åka buss till Valstaskolan varannan onsdag förmiddag för att ha praktisk hem- och konsumentkunskap. I och med detta kommer det att bli några schemaförändringar men det återkommer vi med i januari. Sluttiderna kommer dock att vara de samma.

Vi börjar skolan igen onsdag den 7 januari 2015 kl. 8:10. Vi slutar i vanlig tid kl. 14:40.

Ha nu en riktigt god jul och ett gott nytt år!

Maria & Åsa

santa - santa clause - santa barbara - santa cruz - santa banta - santa sleigh - santa monica - santa muerte (12)

 

Vårens elevledda utvecklingssamtal

Hej föräldrar!

Nu kan ni se er tid för vårens Elevledda utvecklingssamtal på Höjden. Vi går ut med tiderna redan innan jullovet. Tiderna hittar ni under fliken ”Elevledda utvecklingssamtal” högst upp i menyn.

Vår önskan är att alla kan komma på sin utsatta tid eftersom det finns en tanke bakom när vi har arbetat fram både tidsschema och undervisningen för dessa dagar.

Det pågår två utvecklingssamtal parallellt och därför är det av stor vikt att alla passar både starttid och sluttid för samtalet.

Eleverna har övat och vet själva exakt hur de ska genomföra samtalet när ni kommer hit:-)!

Ni föräldrar träffar ert barn först i 20 minuter, eleverna har reflekterat kring sitt lärande genom en Keynotepresentation. Efter 20 min kommer mentorn in för att prata trivsel och målen för den nya individuella utvecklingsplanen.

 Samtidigt med samtalen kommer undervisningen att pågå med vårt matematiktema i  olika stationer och grupper!

 Vi ser fram emot både utvecklande samtal och spännande mattekluringar:-).

Varmt Välkomna!

Veckoinformation

Hej och tack för alla era kommentarer! 🙂

Nu har vi lärt oss hur man skriver en kommentar också och det är ju min förhoppning att fler gör. Det är ju så trevligt att se att de finns läsare där ute och ett hej gör ju en så glad 🙂 Till våren är tanken att även eleverna ska få skriva inlägg och lägga upp arbeten på bloggen. Vet att det är vissa som har problem att få prenumerationen på inlägg att fungera. Mitt uppdrag nästa vecka är att försöka få en förklaring till varför det endast är vissa som får ett mail när ett nytt inlägg publiceras.

Som alla har skrivit så är det ju Patrick Modiano som är årets Nobelpristagare i litteratur. Tänk vilken känsla att få ta emot ett Nobelpris!

14-svyle-19455454366ed15629d

På onsdag kommer jag att samla in alla biblioteksböcker och lämna tillbaka dem. I januari åker vi dit hela klassen för att låna nya böcker. Det går att låna böcker även digitalt, bara man har ett bibliotekskort vilket ju alla elever har. För att kunna läsa boken på IPaden behövs Bluefire Reader (vilket jag har lagt in hos alla). Det man bör tänka på är att det endast är tillåtet att låna två böcker under sju dagar så man måste vara säker på sin bok innan man lånar den.

Eleverna hade en bra musiklektion i onsdag. Åsa var med i början och jag på slutet. Många hade bestämt sig för att det skulle bli en bra lektion och då blev det ju också så!

Idag, fredag, har eleverna reflekterat över skolveckan som gått. Läs reflektionen och kommentarerna på Showbie och under Planering och reflektion v. 50.

Till nästa vecka är det inga nya uppdrag förutom engelska till på måndag och hem- och konsumentkunskap till på onsdag för åk 5. Se under Veckans uppdrag (hem- och konsumentkunskap).

Information vecka 51:

Måndag: Idrott. Uppdrag i engelska på www.studi.se

Tisdag:

Onsdag:Lämna in biblioteksböckerna Uppdrag hkk klart (åk 5)

Torsdag: Idrott

Fredag: Julavslutning. Vi slutar kl. 10.00

Avslutar detta brev med att visa ytterligare bilder på klassens egna litteraturpristagare.

Hoppas att ni får en härlig helg och en trevlig tredje advent.

Maria

En febrig Åsa hälsar till alla från sjuksängen.

IMG_0359.JPG

IMG_0355.JPG

fortsättning på föregående inlägg…

Slutet på föregående inlägg kom visst inte med…

Här är ett exempel på hur en elev har svarat:

Läsförståelsetext till v. 50

Svar:

  1.  Personerna i uniform är polisens insatsstyrka.
  2. De har hjälmar därför att de ska skydda sig mot slag och stenkastning etc.
  3. Bilarna som parkerar är sk. piketbilar.
  4. Massan med skyltar är demonstranter.
  5. Rasism betyder främlingsfientlighet.
  6. Det kan bli bråk därför att det kan komma människor med motsatt åsikt som börjar bråka.

Denna elev har dragit slutsatsen att det är poliser (polisens insatsstyrka) som Lukas ser, trots att ordet polis inte finns med i texten. Människorna demonstrerar, därför har de skyltar i händerna. Ordet demonstranter eller demonstration finns inte heller med i texten men genom att använda gamla kunskaper och erfarenheter kan eleven förstå att det är det som sker.

Eleven har även ”vävt” in frågan i sitt svar samt svarat med hel mening.

Vi kommer att fortsätta med denna typ av uppdrag under våren för att ”läsa mellan raderna” är svårt för många. Att svara med hela meningar så att andra förstår likaså. Min önskan är att ni läser igenom texten, frågorna och svaren tillsammans. Se till att få en stund att diskutera texten för det är samtalen i anslutning till en text/bok som ger så mycket.

På min lista till tomten i jul står det: många, bra böcker för att läsa är som att resa och jag gillar att resa 🙂 Skriv upp en bok på din lista du också!

Nu kommer ni (alla som läser detta inlägg) att få ett uppdrag av mig! Skriv ditt svar som en kommentar (för då ser jag vilka som har läst detta inlägg)

  • Vad heter årets Nobelpristagare i litteratur?

Lycka till!

Maria

 

Läsförståelsetext vecka 50

Att läsa är så mycket mer än att bara läsa en text. Under hösten har vi därför arbetat med ett material som heter Att läsa mellan raderna.

Syftet är:

  • Att träna läsförståelse
  • Att stärka barnens fantasi
  • Att måla inre bilder
  • Att diskutera och argumentera
  • Att våga stå för sina åsikter
  • Att lyssna på varandra
  • Att vidga sin tankevärld
  • Men framför allt
  • Att kunna läsa mellan raderna (dvs. kunna förstå vad texten handlar om även om det uttryckligen inte står i texten).

Eleverna har haft i uppdrag att läsa texten hemma samt svara på frågorna. I skolan har de sedan fått sitta två och två och delge varandra vad de har svarat. De har jämfört sina svar och tittat efter likheter och skillnader. Sedan har paren fått ta en fråga var som de gått igenom med hela klassen.

Denna vecka hade vi denna text:

IMG_0371.JPG

Och här är ett exempel på hur en elev har svarat: